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Tags：学习儿童教育

2004年9月，虹口区婴幼儿早期教育指导中心在虹口区0-3岁婴幼儿指导工作小组、卫生、人口计生委、妇联等整体协同下建成。自中心成立以来，我们一直关注于帮助宝宝获得成长所需的全面能力——早期情商、智商、体能和人格，从而成为健康、自信、快乐的宝宝。

科学育儿创特色我们拥有科学而系统的课程模块。游戏、运动、音乐、艺术，构成我们丰富多样的早教课程模式。透过专业的指导和启发，让婴幼儿在课程模块中寓教于乐，协助婴幼儿全方位的潜能发展。

我们拥有贴近幼儿的主题式课程。使五大模块课程犹如颗颗珍珠围绕着同一主题串成一线。婴幼儿及其家长在主体课程下充分感知五大模块的教育效果。

我们还拥有符合发展需求的混龄式课程。定期组织婴幼儿混龄游戏，开展混龄大活动。让处于不同年龄和发展水平的婴幼儿身处同一环境共同游戏和活动，促进其更好地发展。

另外针对0-3岁婴幼儿，依据不同月龄与不同教育的需求，我们分别为6个月龄段设计有系统的教材和丰富的课程来启发婴幼儿的学习和发展。小班化程度可达到每班10—12位宝宝，每班配有专业早教老师及助教。

双向主体重指导我们深信，父母是0-3岁婴幼儿的启蒙老师，虹口早教不仅是宝宝们的快乐课堂，更将科学育儿的课堂延伸至课后，侧重于指导父母如何根据宝宝的不同月龄特点，运用丰富的活动来开发宝宝的潜能。

我们倡导由父母和孩子一起参与、亲子同乐，进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。通过涉及个性化的亲子活动方案，让家长认识到孩子的特殊性和自身教育的特点。将重点落实在“指导”二字上。

在早教活动中适时地介入，提出指导意见；运用现实的场景设置，生动地指导家长亲子技巧；情感共鸣渗透于早教各个工作环节；专业引领为家长提供科学育儿知识；课后反馈采撷来自家长的真实想法。总之在早期教育指导服务中，运用各种方式方法加强指导亲子间互动沟通，使父母与孩子共同成长，以家长、孩子的需求为本提供服务，为营造良好的家庭社区生态环境奠定基础。

家长口碑助成长自中心成立以来，虹口区早教指导工作取得了一定的成效，赢得了本地区家长的良好口碑。得到家长和社会认可的同时我们的早教指导老师们也经历了成长的蜕变。这些一直在2-6岁的教育轨迹上运行的教师在接触早教后开始解读0-3岁婴幼儿的年龄特征，使教师看孩子的视角变为多棱镜：孩子的发展是循序渐进的过程，我们不能以成年人的意志强加给孩子，我们学会了包容孩子，顺应孩子，原来他们就是这样一点一点慢慢地长大。

同时早教指导老师们也看到了增强服务意识、与家长平等沟通、指导幼儿家长科学育儿、建立良好亲子关系的重要性。切实有效地开展早期教育指导与服务工作是我们虹口早教工作今后发展的方向。努力建立良好的家庭教育环境，促进幼儿、家长、教师三位一体共同成长，真正筑起一道让生活绚丽的“彩虹桥”，这是我们虹口早教人的共同心愿！

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